跳到正文
开源古籍 Logo开源古籍
癡婆子傳

加载中…

從來情者性之動也。性發為情,情由於性,而性實具於心者也。心不正則偏,偏則無拘無束,隨其心之所欲發而為情,未有不流於癡矣。矧閨門衽席間,尤情之易癡者乎?嘗觀多情女子,當其始也,不過一念之偶偏,迨其繼也,遂至欲心之難遏。甚且情有獨鍾,不論親疏,不分長幼,不別尊卑,不問僧俗,惟知雲雨綢繆,罔顧綱常廉恥,豈非情之癡也乎哉。一旦色衰愛弛,回想當時之謬,未有不深自痛恨耳。嗟嗟!與其悔悟於既後,孰若保守於從前。與其貪眾人之歡,以玷名節,孰若成夫婦之樂,以全家聲乎?是在為少艾時先有以制其心,而不使用情之偏,則心正而情不流於癡矣。何自來癡婆子之誚耶!

時乾隆甲申歲 挑浪月書於自治書院

情癡子批校 芙蓉主人輯

鄭衛之故墟有老婦焉。年已七十,髮白齒落,寄居隘巷。喜談往事亹亹不倦,亦往來里之公卿家裡。有燕筇客就而問之曰:「媼老矣,然逸態飄動,丰韻瀟灑,非若傴僂而持杖者,則當年未艾時,不亦一佳人乎?恨余生晚,不獲悉媼之行藏,然猶及見媼之丰標於今日也。媼請試言之,某願傾聽焉。」

媼笑曰:「微子之言,亦將以告子。今辱命之敢不布甚區區。」筇客曰:「願載殺青以從。」

媼於是曳長袖,披素衣,欠身斂衽,笑而言曰:「老妾旦暮就木,惟是與草同腐,能不惜一生佳事終泯泯耶?妾唐氏上官之遺系也,因謂姓上官氏,非上官也。父賾,母赫連氏,生吾姊妹唯二人。長予阿娜也,次妹嫻娟也。記七八歲時,予與妹戲於庭,值梅吐萼,父命詠之。予得句曰:『不從雪後爭嬌態,還向月中含麗情。』父艴然曰:『他日必為不端婦!』妹得句曰:『雖無幽谷秀,偏有上林春。』母笑曰:『阿娜如詠薔薇女子也。』

嫻娟固楚楚,無軼節。年十二三,予髮不復剪,稍稍束而加雲翹。予每攬鏡徘徊,顧影自憐,咄咄曰:『何福憨奴受此香脆。人壽幾何,河清難俟。』妹聞而笑曰:『姊欲憨奴何為也。且姊未及笄,何不偕汝兄弟弄雞蹴鞠矣乎?』予曰:『素習周詩,父母廢淫風,不使誦。乃予竊熟讀而默誦之。頗於男女相悅之辭疑焉。始而疑,既而悟曰:若父與母耳。第彼私而此公,但不知所悅者,作何狀。夫狡童奚至廢寢忘食,而切切於雞鳴風雨之際,投桃報李之酬,邂逅相遇,適願偕臧,一日三月之喻,何至繾綣若是。吾實疑之。』

北鄰少婦善於風情,予乘閒請曰:『男女之別也。胡況而氓而涉淇涉溱洧,思我而從之托狐沅以求牡。子不我思,豈無他士之可從。狡童狂狙戲謔之辭,其所結所求,豈漫然身依之,抑以言合而至此篤也。』

少婦曰:『女娘現為處子未字人,且無此問。』予曰:『予正不解字人耳。以女子往男家莽莽曰:夫耳婦耳,別何不執途中人而呼之曰夫也。』少婦曰:『女娘年日以長,無乃懷春而思吉士誘乎?我明告子。男子者其耳目口鼻手足與女子一也,乃其重腹之下,兩股之間,有蜿蜒而時屈時伸,若杵若矛若蝟蟲者,命之曰勢。勢之下復有如秉干城之將者,又若銳之未脫而處於中,命之曰囊。』

予驚曰:『吾稽重腹兩股之間,初無此類也。』少婦曰:『此其所以為男子也。吾與爾稟陰柔而為女,故腰帶襠褲之中,望之若蚌,近之若剖瓜。彼惟低昂倔起者懸乎其間,此但覺有入道而無壅腫壘塊,此其所以為婦女也。』予曰:『彼自有餘而我不足,安見其相悅若斯之殷也。』少婦曰:『殆天定之。當上古鴻蒙之世,雖男女兩分而並生營窟巢穴之間,禾葉為衣而蔽嚴寒。然炎暑料亦並木葉而去之,裸體往來,恬無愧怍。見此凹彼凸,宛然異形,而男之凸者,從陽氣轉旋時當不覺血足神旺,而凸者剛勁。或婦以其凹者過其前相值,而以凸投其凹。彼實訝此之獨無凸,而不知此一投也,實開萬古生生不息之門,無邊造化,情慾之根,恩愛之萌也。夫既投矣,自不覺其爽然者,爽而無所事事,不覺而動之。彼不過謂凹者乃可穿,若是而自不覺彌動而彌爽也。遂以為快事,而動不已。動既不已,則自踵泥凡夾脊下達尾閭,忽不覺津津而出。其津津也,實為大樂而喜不能已矣。用是以人傳人,日復一日,而男女相悅所從來矣。』

予憮然曰:『男女相悅之始,固如是乎?』少婦曰:『以吾所言乃臆度之。當若此也,雖然當凸之投凹也,凹實隱隱有痛。初不知樂也。』

予曰:『投之而痛,而吾又何甘乎?』少婦曰:『凸者巨則始投凹中甚覺其苦而後漸覺其樂。至於相投以入不覺凹中之美真有莫得而形容者也。如凸者渺則始雖不見其甚苦,繼亦不見其甚樂也。』

予益疑焉,曰:『何苦而能樂,不苦而反不樂,何也?』婦曰:『女之凹者,如含萼封苞菡萏之形。其凸之始進時,生澀燥緊,覺凸之無微不巨也。所以愈巨也愈痛。』予曰:『然則何如樂也?』少婦曰:『然凹之內又有肉舌含花,花蕊微動,男子垂首至其處,覺便翕翕然暢美,則苦漸去而樂漸生矣。惟微而短者,鮮能至其處,則不見其樂。故必巨而長,昂而大,為能充滿乎凹中,盡力揉搓,速進速出,則凹中撓痛,務須捱忍,覺得一味熱癢,便是美之至矣。』

予聞少婦之言,頓覺陰中隱隱若有所癢,遂別少婦歸家。方欲得一人以少試,遇而心有不取。潛以手指控其凹,俯弄片時,覺興勃然,終不愜意。

继续阅读